混合式教学模式在"石油地质学"课程教学的探索与实践OA
Exploration and Practice of the Blended Teaching Mode in the Course of Petroleum Geology Curriculum
"互联网+"时代下,混合式教学模式在高等教育领域中得到了广泛应用与发展,已发展为一种基于移动网络学习与课堂教学相结合的教学情境,实现教师、学生多维度交互—协作知识建构的新型学习体验.本文结合"石油地质学"课程教学实践,阐述课程的混合式教学活动方案设计及具体做法,以认知目标为主线将线上学习与课堂教学有机衔接,突出课堂教学的高阶思维培养主阵地作用,采用多样化的教学方法和过程性评价激励学生积极主动参与,营造主动性、个性化的高质量的学习体验.
李净洪
武汉工程科技学院 教务处,湖北 武汉 430200
社会科学
混合式教学思维活动学习体验石油地质学
《中国地质教育》 2020 (1)
76-80,5
校级课程建设项目—石油及天然气地质学的MOOC课程建设与探索(20156703).
评论