赣南医学院学报2020，Vol.40Issue(5)：515-517,3.DOI:10.3969/j.issn.1001-5779.2020.05.020
中小学教师职业压力与工作满意度:负性情绪、职业认同的有调节的中介效应
Occupational Stress and Job Satisfaction of Primary and Secondary School Teachers: Moderated mediation effect
摘要
关键词
职业压力/工作满意度/负性情绪/职业认同/中介效应分类
社会科学引用本文复制引用
赵玉,甘小荣,肖瑞霞..中小学教师职业压力与工作满意度:负性情绪、职业认同的有调节的中介效应[J].赣南医学院学报,2020,40(5):515-517,3.基金项目
江西省教育科学规划项目(17YB181) （17YB181）
赣南医学院校级项目(YB201728) （YB201728）
