通过分析高职留学生的学习能力、知识水平、心理特征等,展示了针对留学生的"可编程序控制器应用"课程的具体设计过程,包括课程设计的指导思想、理论依据、教学内容、教学对象、教学目标、教学过程设计、学习效果评价方案等.通过对这些内容的直观展示,对高职留学生的教学方法进行了探讨,并对教学效果进行了反思.
作者：董微
作者单位：北京信息职业技术学院电子与自动化学院,北京 100015
分类：社会科学
中文关键词：教学设计留学生教学方法项目教学
刊名：《工业和信息化教育》 2020 (7)
页码/页数：52-56,5
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