我国国家公园环境教育体系化建设:背景、困境及展望OACHSSCDCSSCI
随着我国国家公园建设的不断发展,对环境教育的体系化需求日益迫切,但因资源权属、土地利用、资源类型、管理方式等方面的特殊性,在一定程度上制约了环境教育的体系化进程.国家公园环境教育体系化构建包括环境教育管控、环境资源研判及教育监测、教育主体培养、解说体系优化、环境教育空间规划以及环境教育成效评估等内容,应通过体系化建设提升我国国家公园环境教育体系的完整性与科学性.
孙彦斐;唐晓岚;刘思源;王浩
南京林业大学风景园林学院,江苏南京210037南京林业大学风景园林学院,江苏南京210037南京林业大学 中国特色生态文明建设与林业发展研究院,江苏南京210037南京林业大学风景园林学院,江苏南京210037
资源环境
国家公园环境教育生态文明建设
《南京工业大学学报（社会科学版）》 2020 (3)
58-65,8
国家自然科学基金一般项目“基于3S技术的太湖风景名胜区中村落景观特色研究”(31270746)
评论