南阳师范学院学报2020，Vol.19Issue(4)：39-42,4.
改善多动症儿童学习的有效教学干预
Effective teaching interventions to improve learning in ADHD children
摘要
关键词
多动症/儿童/教学干预分类
社会科学引用本文复制引用
张华,韩成秀..改善多动症儿童学习的有效教学干预[J].南阳师范学院学报,2020,19(4):39-42,4.基金项目
河南省科技攻关项目(182102310984) （182102310984）
