远程教育杂志2020，Vol.38Issue(4)：105-112,8.
智能技术赋能自我调节学习的内涵转型、制约瓶颈与发展路径
Research on Connotation Transformation, Bottlenecks and Development Paths of Self-regulated Learning Empowered by Intelligent Technology
摘要
关键词
自我调节学习/技术赋能/人工智能/数据素养/人机协同学习/数据研究范式分类
社会科学引用本文复制引用
刘红霞,李士平,姜强,赵蔚..智能技术赋能自我调节学习的内涵转型、制约瓶颈与发展路径[J].远程教育杂志,2020,38(4):105-112,8.基金项目
本研究受全国教育科学规划青年课题"大数据时代基于学习分析技术的自我调节学习测量与干预研究"(基金编号:ECA150373)资助. （基金编号:ECA150373）
