高教学刊Issue(27)：176-179,4.
特殊教育学校言语康复教师专业能力发展现状研究 ——以天津市A区特教学校为例
摘要
关键词
特殊教育学校/言语康复教师/教师专业能力/教师专业能力标准四维模型分类
社会科学引用本文复制引用
丁忠冰,戚克敏..特殊教育学校言语康复教师专业能力发展现状研究 ——以天津市A区特教学校为例[J].高教学刊,2020,(27):176-179,4.基金项目
教育部人文社会科学基金青年项目"精准康复背景下的大学生临床实习机制研究"(编号:20YJC880128) （编号:20YJC880128）
华东师范大学教育学部第四届大学生科研基金项目"特教学校教师言语训练专业能力构成的研究"(编号:ECNUFOE2018KY070) （编号:ECNUFOE2018KY070）
