在新课程改革发展中,教学模式在不断的创新,其中发展课堂就是一个很好的教学模式,它一定程度上转换了师生的角色,有助于提高学生的自主学习能力.为了更好地提高初中计算机教学效果,初中计算机教学中引用翻转课堂教学模式.翻转课堂通过自主学习,课堂知识内化,自我总结与自我反思四个步骤对计算机基础教学进行改革尝试,让初中生更能接受计算机教学.
作者：王永莉
作者单位：宁夏中卫市沙坡幽区宣和镇张洪学校,宁夏银川,750000
分类：教育学
中文关键词：初中计算机教学翻转课堂应用
刊名：《数码设计（上）》 2020 (5)
页码/页数：157-158,2
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