中国医学伦理学2020，Vol.33Issue(8)：1009-1012,4.DOI:10.12026/j.issn.1001-8565.2020.08.22
人文医学教育整合的应然路径研究
The Ought-to-be Path Study on the Integration of Medical Humanities Education
摘要
关键词
整合医学/人文医学/医学教育/医学人才分类
医药卫生引用本文复制引用
刁传秀,徐玉梅..人文医学教育整合的应然路径研究[J].中国医学伦理学,2020,33(8):1009-1012,4.基金项目
本文系2018年山东省社会科学规划高等学校思想政治教育研究专项"新时代'健康中国战略'融入医学生思想政治教育研究"(18CSZJ45) （18CSZJ45）
2018年度山东省本科教改项目"基于健康中国战略的医学生健康人文教育体系构建研究与实践"(M2018X307) （M2018X307）
潍坊医学院校级教育教学改革与研究项目"新时代医学生健康教育模式的构建与实践研究"(2018YB007)的主要阶段成果 （2018YB007）
