心理学报2020，Vol.52Issue(9)：1057-1070,14.
小学高年级学生创造力的发展:性别差异及学校支持的作用
The development of creativity in senior primary school students: Gender differences and the role of school support
摘要
关键词
创造力/学校支持/性别差异/追踪研究/小学高年级学生分类
社会科学引用本文复制引用
张景焕,付萌萌,辛于雯,陈佩佩,沙莎..小学高年级学生创造力的发展:性别差异及学校支持的作用[J].心理学报,2020,52(9):1057-1070,14.基金项目
国家自然科学基金项目(31771235)、国家重点研发计划重点专项项目(SQ2017YFB1400100). （31771235）
