上海教育评估研究2020，Vol.9Issue(4)：P.44-47,73,5.
高校学生评教的价值、冲突与平衡——基于社会冲突理论的分析
摘要
关键词
高等院校/学生评教/冲突理论/课堂评价分类
社会科学引用本文复制引用
梁洁,邓红..高校学生评教的价值、冲突与平衡——基于社会冲突理论的分析[J].上海教育评估研究,2020,9(4):P.44-47,73,5.基金项目
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金“基于卓越教学理念的一流大学教学质量评价体系研究”(19YJC880020)。 （19YJC880020）
