南京医科大学学报（社会科学版）2020，Vol.20Issue(4)：379-383,5.DOI:10.7655/NYDXBSS20200417
中美药学类课程翻转课堂教学模式应用及其研究比较
摘要
关键词
中国/美国/药学类课程/翻转课堂/启示分类
社会科学引用本文复制引用
孙艳君,苏钰文,何源..中美药学类课程翻转课堂教学模式应用及其研究比较[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2020,20(4):379-383,5.基金项目
教育部人文社科基金"基于MOOCs平台的翻转课堂建设及其对师生有效人际互动的影响:以医学课程为例"(15YJCZH061) （15YJCZH061）
