沈阳大学学报（社会科学版）2020，Vol.22Issue(4)：496-500,5.
建设社会责任教育学分制的思考:境遇、评价与路径——基于安徽省6所高校的实证分析
Situation, Evaluation and Path: Thinking about Construction of Social Responsibility Education Point System —— Empirical Analysis Based on 6 Colleges in Anhui Province
摘要
关键词
社会责任教育/学分制/大学生/实证分析/评价/实践路径分类
社会科学引用本文复制引用
臧亚平..建设社会责任教育学分制的思考:境遇、评价与路径——基于安徽省6所高校的实证分析[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2020,22(4):496-500,5.基金项目
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2019A0118) （SK2019A0118）
安徽工程大学高等教育研究课题重点项目(2019gjzd003). （2019gjzd003）
