环境与职业医学2020，Vol.37Issue(8)：759-765,7.DOI:10.13213/j.cnki.jeom.2020.20090
中小学教师自尊与状态焦虑的关系:应对方式的中介作用
Relationship between self-esteem and state anxiety of primary and secondary school teachers:Mediating role of coping style
江瑞辰1
作者信息
- 1. 安庆师范大学教师教育学院,安徽安庆246133;上海体育学院心理学院,上海200438
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摘要
关键词
中小学教师/自尊/应对方式/状态焦虑分类
医药卫生引用本文复制引用
江瑞辰..中小学教师自尊与状态焦虑的关系:应对方式的中介作用[J].环境与职业医学,2020,37(8):759-765,7.
