本文系广西科技大学鹿山学院教育教学改革项目:新时代下高校大学生信息素养培养模式创新与实践研究-以广西科技大学鹿山学院图书馆为例(编号:2018JGY020)的阶段性研究成果. （编号:2018JGY020）