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“双一流”背景下工科高校的通识教育

陈栋 谢影 李博

中国高校科技Issue(8):46-50,5.
中国高校科技Issue(8):46-50,5.

“双一流”背景下工科高校的通识教育

陈栋 1谢影 2李博3

作者信息

  • 1. 江南大学高等教育研究所,江苏无锡214122
  • 2. 华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074
  • 3. 江南大学教学评估与教师卓越中心,江苏无锡214122
  • 折叠

摘要

关键词

双一流/新工科/通识教育/博雅教育

引用本文复制引用

陈栋,谢影,李博..“双一流”背景下工科高校的通识教育[J].中国高校科技,2020,(8):46-50,5.

基金项目

江苏省教育科学“十三五”规划课题“新时代背景下教育公平的制度创新与实践探索”(D/2018/01/80) (D/2018/01/80)

江南大学2019年本科教育教学改革研究项目“基于'美好生活'系列通识课程的思政育人模式探索和运行管理” (JG2019113) (JG2019113)

中国高校科技

OACSSCI

2095-2333

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