南京师大学报（自然科学版）2020，Vol.44Issue(3)：141-148,8.DOI:10.3969/j.issn.1001-4616.2020.03.022
2000—2019年我国信息素养教育研究热点与前沿可视化分析
Visualization Analysis of Research Hotspots and Frontiers of Information Literacy Education in China from 2000 to 2019
冯青 1李莉1
作者信息
- 1. 南京师范大学学生工作处,江苏 南京210023
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摘要
关键词
信息素养教育/文献计量法/信息素养教育可视化分析分类
社会科学引用本文复制引用
冯青,李莉..2000—2019年我国信息素养教育研究热点与前沿可视化分析[J].南京师大学报（自然科学版）,2020,44(3):141-148,8.
