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人文思政教育融入儿科学专业课程中的教改实践OA

中文摘要

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央全面加强对教育工作的领导,坚持"立德树人"的培育方向.党的十九大提出的实施"健康中国"战略,也对医学教育提出了新的要求.专业课任课教师对大学生的思想、行为和成长影响是最大的,加强专业课人文思政教育是十分重要的.儿科学作为临床医学专业的一门必修专业课,必须发挥起人文思政教育的引领作用.探寻儿科学授课内容与人文思政教育的融入切合点,设计合适的人文思政教育实施措施,改革探索教学方法,确保儿科学更好地开展人文思政…查看全部>>

杨志勇;周志强;庞玉生;单庆文;覃远汉

广西医科大学,广西南宁530021广西医科大学,广西南宁530021广西医科大学,广西南宁530021广西医科大学,广西南宁530021广西医科大学,广西南宁530021

医药卫生

人文思政教育儿科学教学改革医学教育融合

《现代医药卫生》 2020 (18)

2986-2988,3

广西医科大学课程思政建设项目(2018SZ210).

10.3969/j.issn.1009-5519.2020.18.050

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