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具身型混合现实学习环境(EMRLE)的构建与学习活动设计

赵瑞斌范文翔杨现民谌志霞张文旻

远程教育杂志2020，Vol.38Issue(5)：44-51,8.

具身型混合现实学习环境(EMRLE)的构建与学习活动设计

The Construction and Learning Activities Design of Embodied Mixed-Reality Learning Environments

赵瑞斌 ¹范文翔 ²杨现民 ³谌志霞 ¹张文旻¹

作者信息

1. 江苏师范大学智慧教育学院
2. 江苏师范大学徐州市智能教育工程研究中心,江苏徐州 221116
3. 杭州师范大学教育学院,浙江杭州 311121
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摘要

关键词

具身认知/学习环境/混合现实/虚实融合/沉浸式学习

分类

社会科学

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赵瑞斌,范文翔,杨现民,谌志霞,张文旻..具身型混合现实学习环境(EMRLE)的构建与学习活动设计[J].远程教育杂志,2020,38(5):44-51,8.

基金项目

本文系教育部人文社会科学研究青年项目"具身认知视角下的混合现实学习环境构建及应用研究"(项目编号:20YJC880131)和江苏省高等教育教改研究课题"面向师范生的中小学课堂突发安全事件处理虚拟仿真实验设计与实践研究"(项目编号:2019JSJG228)的研究成果. （项目编号:20YJC880131）

远程教育杂志

OA北大核心CSSCI

ISSN：1672-0008

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