荆楚理工学院学报2020，Vol.35Issue(3)：77-86,10.
"MOOC+SPOC"混合教学中学习者元认知作用实证研究
摘要
关键词
MOOC/SPOC/元认知/学习满意度/学习绩效分类
社会科学引用本文复制引用
昂娟.."MOOC+SPOC"混合教学中学习者元认知作用实证研究[J].荆楚理工学院学报,2020,35(3):77-86,10.基金项目
安徽省重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg341) （2020zdxsjg341）
安徽省质量工程项目教学研究重点项目(2019jyxm0557) （2019jyxm0557）
安徽省社科联"三项课题"(皖社科联字[2020]4号) （皖社科联字[2020]4号）
