护理专业新生专业认知入学教育现状研究OACHSSCD
目的:探讨职业院校对护理专业新生专业认知方面的入学教育现状.方法:采用随机抽样法,选取2018级和2019级各两个班级进行问卷调查,研究内容包括入学教育形式、入学教育时间、专业教育内容和教育效果评估.结果:学生对专业认知方面入学教育的总体满意度不高为4.01±0.086,专业认知教育内容满意度最高为4.09±0.81,专业认知教育形式满意度最低为3.65±0.67,专业认知教育时间满意度为4.06±0.72,专业认知教育效果评估满意度为3.68±…查看全部>>
柳佳良;贾丽娜;祝宪庭
潍坊护理职业学院潍坊护理职业学院潍坊市益都中心医院
护理专业专业认知入学教育
《产业与科技论坛》 2020 (21)
112-113,2
本文为2018年度潍坊护理职业学院院级科研项目"护生专业认知入学教育体系构建及实践研究"(编号:YKY2018005)成果.
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