对于幼儿教师来说要充分发挥自身的引导作用,让幼儿更加积极主动地参与到音乐活动当中运用活动的设计要尽可能的多样化,激发幼儿参与的积极主动性,为此,本文重点阐述在音乐活动当中,引导幼儿自主学习的相关策略,以此更好的发挥音乐活动的作用,提升幼儿音乐素养促进其身心健康发展。
作者:董桂芳
作者单位:江苏省如皋市长江镇港城实验幼儿园,江苏 南通 226532
分类:社会科学
中文关键词:幼儿园音乐活动策略
刊名:《下一代》 2020 (12)
页码/页数:P.1-1,1
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