城市建筑2020，Vol.17Issue(31)：83-86,4.DOI:10.19892/j.cnki.csjz.2020.31.20
风景园林课程教学的社会参与路径探索 ——以同济大学为例
Study on the Social Participation Path in the Teaching of Landscape Architecture —— A Case of Tongji University
摘要
关键词
设计类学科/风景园林/选修课程/社会参与分类
建筑与水利引用本文复制引用
陈静,吴秀芝,马魏魏,刘颂..风景园林课程教学的社会参与路径探索 ——以同济大学为例[J].城市建筑,2020,17(31):83-86,4.基金项目
同济大学2019—2020年教学改革研究与建设项目 （）
同济大学2019年青年女教师成才资助金. （）
