中国医学教育技术2020，Vol.34Issue(6)：760-763,777,5.DOI:10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202006018
医学诊断学翻转课堂教学效果的Meta分析
Meta analysis of the teaching effect of flipped classroom in diagnostics
摘要
关键词
翻转课堂/医学诊断学/Meta分析分类
社会科学引用本文复制引用
何彦琪,周毅武..医学诊断学翻转课堂教学效果的Meta分析[J].中国医学教育技术,2020,34(6):760-763,777,5.基金项目
四川省科技厅科技援藏协同医疗技术创新与应用示范项目(2017FZ0104) （2017FZ0104）
