信息化教学实践初探——以蓝墨云班课为例OA
文章主要采用蓝墨云班课教学为案例,着重分析"互联网+"背景下,大专院校利用互联网工具将传统教学方式进行信息化教学改革.利用蓝墨云班课教学软件平台,教师们在课堂教学中使用大量的基于"互联网+"的信息化教学手段和数字化资源.通过这一教学改革,彻底改变了大学教学沉闷、无味、死板的教学氛围,学生学习的积极性和主动性显著提高;同时,学生分析问题、解决问题的能力也得到了大大提升,以致取得了较传统教学模式更好的教学效果.为祖国高等教育事业的腾飞插上了翅膀.
张志强;肖志坚;魏海影;蒋君;陈官田
浙江东方职业技术学院,浙江 温州 325000浙江东方职业技术学院,浙江 温州 325000浙江东方职业技术学院,浙江 温州 325000浙江东方职业技术学院,浙江 温州 325000浙江东方职业技术学院,浙江 温州 325000
社会科学
信息化教学改革云班课
《高教学刊》 2021 (1)
98-101,4
2020年浙江省高等教育教学改革课题"'专业(群)+工作室'四位一体创新创业探索与实践"(编号:jg20190913)2020年温州市科学技术协会服务科技创新项目"'专业+大师工作室'高技能人才培养模式研究"(编号:2019KXCX-04)浙江东方职业技术学院信息化教学课程改革项目"网络编程"(编号:ZDP2020XK059)、"影视节目制作"(编号:ZDP2020XK070)
评论