职教通讯Issue(12)：26-31,6.
智能实训教学何以可能:基于数字孪生技术的分析
How is Intelligent Practical Training Teaching Possible: The Study Based on Digital Twin Technology
摘要
关键词
职业教育/智能实训教学/数字孪生技术/虚实融合/伴随式评价分类
社会科学引用本文复制引用
范小雨,郑旭东,郑浩..智能实训教学何以可能:基于数字孪生技术的分析[J].职教通讯,2020,(12):26-31,6.基金项目
2020年度江苏省社科基金青年项目"区块链技术推进区域教育治理的创新机制与实践路径研究"(项目编号:20JYC002) （项目编号:20JYC002）
2020年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目"混合学习中共享调节行为模式研究"(项目编号:2020XKT908) （项目编号:2020XKT908）
