工业和信息化教育Issue(1)：32-37,6.
面向工程教育专业认证的实例化驱动混合教学模式的探索与实践——以"编译原理"课程为例
刘兵 1刘明明2
作者信息
- 1. 中国矿业大学计算机科学与技术学院,江苏 徐州 221116
- 2. 江苏建筑职业技术学院智能制造学院,江苏 徐州 221008
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摘要
关键词
编译原理/实例化教学/C++语言/教学模式/工程教育专业认证分类
社会科学引用本文复制引用
刘兵,刘明明..面向工程教育专业认证的实例化驱动混合教学模式的探索与实践——以"编译原理"课程为例[J].工业和信息化教育,2021,(1):32-37,6.
