远程教育杂志2021，Vol.39Issue(1)：41-50,10.
从数字画像到数字孪生体: 数智融合驱动下数字孪生学习者构建新探
From Digital Portrait to Digital Twin:A New Exploration of the Construction of Digital Twin Learner Driven by the Integration of Big Data and Artificial Intelligence
摘要
关键词
数字画像/数字孪生学习者/数智融合/学习分析/大数据/AI+教育/数字孪生体分类
社会科学引用本文复制引用
艾兴,张玉..从数字画像到数字孪生体: 数智融合驱动下数字孪生学习者构建新探[J].远程教育杂志,2021,39(1):41-50,10.基金项目
本文系2019年国家社会科学基金教育学西部项目"基于多维数据挖掘的课堂深度学习发生机制研究"(XHA190291) （XHA190291）
2019年重庆市教育规划重点课题"重庆市义务教育学校三级课程管理实践模式建构研究"(2019-GX-005)的研究成果. （2019-GX-005）
