|国家科技期刊平台
| 注册
首页|期刊导航|心理学报|一年级学生理解应用题的思维过程及其特点

一年级学生理解应用题的思维过程及其特点

肖前瑛

心理学报Issue(1)：P.50-56,7.
✕
心理学报Issue(1)：P.50-56,7.

一年级学生理解应用题的思维过程及其特点

肖前瑛1

作者信息

  • 1. 陕西师范大学
  • 折叠

摘要

关键词

一年级学生/思维过程/小学数学教学/儿童/应用题教学/数学概念/相依关系/智力活动/运算技巧/重要意义

分类

社会科学

引用本文复制引用

肖前瑛..一年级学生理解应用题的思维过程及其特点[J].心理学报,1965,(1):P.50-56,7.

心理学报

0439-755X

访问量0
|
下载量0
段落导航相关论文