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在心理学教材中不应以“认知”取代“认识”

张粹然 周作云 张国君

成都大学学报：社会科学版Issue(4)：P.70-73,78,5.
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成都大学学报：社会科学版Issue(4)：P.70-73,78,5.

在心理学教材中不应以“认知”取代“认识”

张粹然 1周作云 1张国君1

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摘要

关键词

认知心理学/认识结果/心理过程/心理学教材/认识过程/真理性/认识活动/心理历程/皮亚杰/认知发展

分类

社会科学

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张粹然,周作云,张国君..在心理学教材中不应以“认知”取代“认识”[J].成都大学学报：社会科学版,1998,(4):P.70-73,78,5.

成都大学学报：社会科学版

1004-342X

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