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试论“多、高、快”策略在英语阅读教学中阶段性的有效运用

常红跃

杭州师范大学学报：自然科学版Issue(3)：P.84-90,7.
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杭州师范大学学报：自然科学版Issue(3)：P.84-90,7.

试论“多、高、快”策略在英语阅读教学中阶段性的有效运用

常红跃1

作者信息

  • 1. 浙江省杭州二中
  • 折叠

摘要

关键词

多信息/高密度/快节奏/阶段性课堂阅读教学

分类

社会科学

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常红跃..试论“多、高、快”策略在英语阅读教学中阶段性的有效运用[J].杭州师范大学学报：自然科学版,2000,(3):P.84-90,7.

杭州师范大学学报：自然科学版

1674-232X

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