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浅析职中学生角色认知教育的开放性

余雪泉

职教通讯Issue(2)：P.41-42,2.
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职教通讯Issue(2)：P.41-42,2.

浅析职中学生角色认知教育的开放性

余雪泉1

作者信息

  • 1. 江苏省泰兴市横巷职业高级中学
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摘要

关键词

角色认知/职业教育/职中学生/教育模式/职中生/认知心理/职业中学/认知结构/角色意识/区域文化

分类

社会科学

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余雪泉..浅析职中学生角色认知教育的开放性[J].职教通讯,1999,(2):P.41-42,2.

职教通讯

1674-7747

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