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“讲”精“导”好“演”活“论”明——浅谈课堂教学形式的多元化

张燕琳

职业技术教育Issue(9)：P.26-27,2.
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职业技术教育Issue(9)：P.26-27,2.

“讲”精“导”好“演”活“论”明——浅谈课堂教学形式的多元化

张燕琳1

作者信息

  • 1. 广东省珠海工业学校
  • 折叠

摘要

关键词

课堂教学艺术/角色特征/作者意图/课后练习/外界事物/《项链》/变式/新奇感/荷塘月色/现象和本质

分类

社会科学

引用本文复制引用

张燕琳..“讲”精“导”好“演”活“论”明——浅谈课堂教学形式的多元化[J].职业技术教育,1994,(9):P.26-27,2.

职业技术教育

OA北大核心

1008-3219

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