医学信息2020，Vol.33Issue(22)：9-12,4.DOI:10.3969/j.issn.1006-1959.2020.22.003
基于CBL教学的动态评估系统在临床医学专业"5+3"一体化创新人才培养中的应用效果
Application Effect of Dynamic Evaluation System Based on CBL Teaching in the Training of "5+3" Integrated Innovative Talents of Clinical Medicine
摘要
关键词
基于案例学习/临床专业/大数据/教学方法分类
医药卫生引用本文复制引用
杨茜岚,占伊扬,陈丽灵,杨安琪,贾坚..基于CBL教学的动态评估系统在临床医学专业"5+3"一体化创新人才培养中的应用效果[J].医学信息,2020,33(22):9-12,4.基金项目
1.南京医科大学教育研究课题(编号:2019LX038) （编号:2019LX038）
2.省教育科学"十三五"规划2018年度"教师发展专项"课题(编号:J-c/2018/21) （编号:J-c/2018/21）
3.江苏高等教育质量保障与评价研究2019年度课题 （）
4.2019年江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心开放课题(编号:2019B03) （编号:2019B03）
