中国听力语言康复科学杂志Issue(6)：475-477,3.DOI:10.3969/j.issn.1672-4933.2020.06.020
孤独症儿童动词表达能力发展特征对教学干预的启示
Verb Expression Development in Children with Autism and the Inspirations for Teaching and Intervention
刘岱岳 1王碧君2
作者信息
- 1. 中国人民大学心理学系 北京100872,中国孤独症儿童干预平台ALSOLIFE 北京100096
- 2. 中国孤独症儿童干预平台ALSOLIF E北京100096
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刘岱岳,王碧君..孤独症儿童动词表达能力发展特征对教学干预的启示[J].中国听力语言康复科学杂志,2020,(6):475-477,3.
