基于虚拟现实技术的认知训练对老年痴呆病人认知功能恢复及负性情绪的影响OA

目的:探讨基于虚拟现实技术的认知训练对老年痴呆病人认知功能恢复及负性情绪的影响.方法:选取2018年10月—2019年6月医院收治的老年痴呆病人90例,按照随机数字表法分为对照组和干预组各45例.对照组实施常规护理和认知干预,干预组实施基于虚拟现实技术的认知训练.比较两组病人认知功能评分、负性情绪以及康复状况.结果:干预组病人简易智力状态检查量表(MMSE)、日常生活自理能力量表(ADL)以及画钟测验(CDT)等认知功能评分指标均优于对照组(P<0.05);干预组病人抑郁评分(HAMD)明显低于对照组(P<0.05),干预组病人住院观察康复状况评分明显高于对照组(P<0.05).结论:对老年痴呆病人应用基于虚拟现实技术的认知训练,可有效提升病人的认知功能水平和日常生活能力,缓解病人的抑郁状态.