职教通讯Issue(1)：109-115,7.
高职院校课程思政的价值内涵、逻辑建构与实践进路
The Value Connotation, Logical Construction and Practice Approach of Curriculum Ideological and Political Education in the Higher Vocational Institutions
王友明 1张敬玲2
作者信息
- 1. 江苏信息职业技术学院商学院
- 2. 无锡商业职业技术学院基础部
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摘要
关键词
高职院校/课程思政/价值内涵/逻辑建构/实践进路分类
社会科学引用本文复制引用
王友明,张敬玲..高职院校课程思政的价值内涵、逻辑建构与实践进路[J].职教通讯,2021,(1):109-115,7.
