"分-全带教"模式在门诊西药房实习带教中的应用体会OA
Application experience of"point whole teaching"mode in practice teaching of outpatient pharmacy
目的:总结分析"分-全带教"模式在门诊西药房实习带教中应用体会,旨在为提高药房实习生的教学质量提供参考.方法:按照教学计划对2018年6月至2019年6月在本院门诊西药房实习的实习生给予以"分阶段、分层次、分诊断单元窗口学习、全面能力培养"为主题的"分-全带教"模式.结果:通过1年的实际临床应用,实习生实习结束时的理论考核评分(92.05±4.74)分,药学服务技能评分(88.43±5.19)分,较入科实习时的考核成绩明显升高,且实习生对教学模式…查看全部>>
黎志恒;谢丽瑜
广州中医药大学第一附属医院,广东广州510405广州中医药大学第一附属医院,广东广州510405
门诊西药房"分-全带教"模式实习
《中外女性健康研究》 2021 (2)
189-190,2