数学是一门逻辑性极强的学科,通过数学教学可以培养学生的思维能力、想象能力、创新能力等多方面的能力。特别是在高中阶段,数学知识难度增加,要想学好数学,学生就必须发展思维能力。对于高中生来说,创造性思维能力是创新的动力,教师必须注重培养。基于此,本文就高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养开展探究与分析。
作者:王道清
作者单位:达州市第一中学,四川635000
分类:社会科学
中文关键词:高中数学创造性思维能力培养途径
刊名:《数码设计.CG WORLD》 2021 (2)
页码/页数:P.254-254,1
评论