利用信息化手段可大大提升教材开发的水平,能明显提升教学效果。本文提出要将教育主体理论贯穿于教材开发与建设的全过程,从系统学习理论、建构学习理论、情境学习理论出发,分析了教材开发中运用信息化手段的必要性和内生理论依据,并从三个维度提出了开发信息化教材的策略。
作者:兰琳
作者单位:长沙航空职业技术学院,湖南长沙410124
分类:社会科学
中文关键词:教材开发理论信息化开发策略三教改革
刊名:《中阿科技论坛(中英文)》 2021 (1)
页码/页数:P.164-167,4