契合"新工科"跨专业协同毕业设计的改革与实践 ——以闽南理工学院为例OA
随着"新工科"国家战略的实施和建筑业向新型工业化、信息化、绿色化转型升级,一批以新技术、新业态、新模式为特点的新兴建筑产业迅速崛起,对"土木类"专业人才的知识结构、能力素质提出了更广、更高、更新要求.闽南理工学院于2020届毕业生根据"新工科"对人才知识要求"扁平化"的特征和建筑业转型升级的重大需求,及时实施跨专业协同毕业设计,取得了良好的教学改革效果.此成果获得福建省教学成果二等奖,在土木工程专业面向"新工科"改造,具有引领推广价值.
朱永甫;黄杰超;刘衍香;王凤华
闽南理工学院,福建 泉州 362700闽南理工学院,福建 泉州 362700闽南理工学院,福建 泉州 362700闽南理工学院,福建 泉州 362700
社会科学
新工科跨专业协同毕业设计
《高教学刊》 2021 (10)
119-122,4
福建省教育厅新工科项目"基于智能建造土木工程专业人才培养模式创新改革"(闽教高﹝2020﹞4号)福建省教育厅"绿色建筑施工与管理福建省高校工程研究中心"(闽教科 [2017]13号)福建省教育厅"基于智能建造土木工程专业人才培养模式创新改革"(教高厅函[2020]2号)
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