《足球课程在中小学教学中高效性推广研究》——以“贵州省贵定县”为例OA

在推广足球普及过程中的诸多影响因素中,资金和师资不足是主要因素且一直未被解决,也是机制设计理论下的一种“给定环境”.现有的系统培养、专题培训、兼职招录和人才引进等解决方案,受足球人才培养周期、师资编制、经费预算等条件限制,因此有必要寻求更适合的解决方法.本文从参与主体追求自身利益同校园足球推广目标相一致方面,分析了中小学足球课程推广策略的可行性,并提出相应的实施策略。