小学数学之“大问题”教学策略探析OA

小学数学“大问题”教学立足于师生平等的基础上,学生是教育活动的主体,而目前小学数学课堂上还存在学生缺乏问题意识、自主探索和交流不充分等问题,对此,提出小学数学“大问题”教学策略,以期提高课堂教学效率,促进学生全面发展。