中国健康心理学杂志2020，Vol.28Issue(12)：1881-1887,7.DOI:10.13342/j.cnki.cjhp.2020.12.028
中职生心理弹性对学业挫折感的影响:核心素养的中介作用
Effect of middle school students'psychological elasticity on academic frustration:Intermediary role of core literacy
摘要
关键词
中职生/心理弹性/学业挫折感/核心素养/中介作用分类
医药卫生引用本文复制引用
曾淑仪,谭婉莹,陈雅琳,赵欣怡,田琪,张旭东..中职生心理弹性对学业挫折感的影响:核心素养的中介作用[J].中国健康心理学杂志,2020,28(12):1881-1887,7.基金项目
国家社会科学基金"十三五"规划2018年度教育学一般课题(编号:BBA180078) （编号:BBA180078）
2019年度国家级大学生创新创业训练计划项目(编号:201910580004) （编号:201910580004）
