政策工具视角下我国职业教育政策文本的内容分析 ——基于2002年以来我国的职业教育行政法规OA
Analysis of China's Vocational Education Policy from the Perspective of Policy Tool —— Based on the National Administrative Regulations on Vocational Education since 2002
政策工具是实现政策对象发展目标的必要手段,开展职业教育政策工具运用研究是理解与把握我国职业教育发展的有效途径.以职业教育行政法规为研究对象,从基本政策工具和职业教育发展两个维度构建二维分析框架,通过内容编码、工具归类以及统计分析等步骤分析我国职业教育政策.研究表明,我国职业教育政策工具运用表现出环境型政策工具占据主导而供给型政策工具与需求型政策工具相对不足的特征.同时,从职业教育发展维度看,政策工具差异化明显,较为突出职业教育体系建设和保障机制.…查看全部>>
朱志鹏;张佳伟;杨海华
苏州大学教育学院苏州大学教育学院江苏理工学院教育学院
社会科学
职业教育政策工具内容分析
《职教通讯》 2021 (2)
49-61,13
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