远程教育杂志2021，Vol.39Issue(2)：103-112,10.
融入“大概念”的STEAM跨学科教研:模式构建与实践案例
STEAM Interdisciplinary Teaching Research with "Big Concept":Model Construction and Practical Cases
摘要
关键词
STEAM教育/跨学科教研/大概念/知识整合分类
社会科学引用本文复制引用
杨文正,许秋璇..融入“大概念”的STEAM跨学科教研:模式构建与实践案例[J].远程教育杂志,2021,39(2):103-112,10.基金项目
本文系2018年国家自然科学基金项目“民族地区优质数字教育资源均等化配置机制研究:系统动力学建模与政策仿真”(项目编号:71764036) （项目编号:71764036）
2019年云南省基础研究计划面上项目“数字教育资源精准服务模式及关键技术研究”(项目编号:2019FB088)的阶段性研究成果. （项目编号:2019FB088）
