中国医学教育技术2021，Vol.35Issue(1)：21-26,61,7.DOI:10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202101004
基于文献计量分析的国内混合教学模式研究现状与发展趋势
Research status and development trend of blended teaching mode based on bibliometric analysis in China
摘要
关键词
混合教学/知识图谱/研究热点/发展趋势/中国知网分类
社会科学引用本文复制引用
马兴铭,张皓,李玲,马雪玮,刘媛琪,罗芯怡..基于文献计量分析的国内混合教学模式研究现状与发展趋势[J].中国医学教育技术,2021,35(1):21-26,61,7.基金项目
西华大学教育教学改革研究重点项目资助“基于新医科背景下学科交叉融合的'健康服务与管理'专业课程建设与改革研究”(XJJG2019005)和“本科健康服务与管理专业导论课程建设及其混合式教学模式研究”(XJJG2019006) （XJJG2019005）
