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全民阅读背景下少数民族儿童汉语阅读研究

李科生 潘文浩

出版科学2021,Vol.29Issue(2):56-65,10.
出版科学2021,Vol.29Issue(2):56-65,10.

全民阅读背景下少数民族儿童汉语阅读研究

Suggestions on Minorities Children to Participate in National Reading Activities

李科生 1潘文浩1

作者信息

  • 1. 华南理工大学公共管理学院,广州,510641
  • 折叠

摘要

关键词

全民阅读/汉语阅读/阅读认知/阅读能力提升/少数民族儿童

分类

社会科学

引用本文复制引用

李科生,潘文浩..全民阅读背景下少数民族儿童汉语阅读研究[J].出版科学,2021,29(2):56-65,10.

基金项目

本文系2017年贵州省教育规划项目“数字阅读对苗族儿童汉语阅读能力影响的实证研究”(2017C009)、2019年贵州民族大学校级基金项目“贵州少数民族母语地区儿童汉语阅读能力的眼动研究”(GZMUSK[2019]QN09)的研究成果. (2017C009)

出版科学

OA北大核心CHSSCDCSSCI

1009-5853

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