|国家科技期刊平台
| 注册
首页|期刊导航|上海教育评估研究|课程教学“两性一度”评价的指标建构与实施方法探索

课程教学“两性一度”评价的指标建构与实施方法探索

宋专茂 江波

上海教育评估研究2021，Vol.10Issue(2)：P.62-67,6.
✕
上海教育评估研究2021，Vol.10Issue(2)：P.62-67,6.

课程教学“两性一度”评价的指标建构与实施方法探索

宋专茂 1江波1

作者信息

  • 1. 广州大学教师发展与教学评估中心,广东广州510006
  • 折叠

摘要

关键词

高等院校/本科教育/课程教学/评价指标/评估实施

分类

社会科学

引用本文复制引用

宋专茂,江波..课程教学“两性一度”评价的指标建构与实施方法探索[J].上海教育评估研究,2021,10(2):P.62-67,6.

上海教育评估研究

OACHSSCD

2095-3380

访问量0
|
下载量0
段落导航相关论文