云南化工2021，Vol.48Issue(3)：193-196,4.DOI:10.3969/j.issn.1004-275X.2021.03.68
项目驱动结合对分课堂教学模式在高职定量分析实验中的应用
——以食醋总酸度的测定为例
Application of a New teaching method Combining Protect-driving Method and PAD Class in Quantitative Analysis Experiments for Higher Vocational Students: Determination of total aciding of vinegar as a example
摘要
关键词
对分课堂/项目教学/定量分析实验/总酸测定分类
社会科学引用本文复制引用
蒲雅倩,郑萍,池利昆,姚立华..项目驱动结合对分课堂教学模式在高职定量分析实验中的应用
——以食醋总酸度的测定为例[J].云南化工,2021,48(3):193-196,4.
